На вопрос, какая структура
администрации университета или инженерной школы должна обеспечивать связь с
предприятиями, можно однозначно ответить – как начальство университета, так и сама
инженерная школа. Я лично участвовал в попытке организовать оплачиваемые
стажировки для студентов ИШИТР в страховой компании САО «ВСК». Однако, эффективность
этого мероприятия оставляет желать лучшего – во многом из-за бюрократических
барьеров, многие из которых идут со стороны как ТПУ, так и законов государства.
Отсутствуют способы быстрой и комфортной организации работы студентов, возможности
оплаты работы студентов. Заключение договоров занимает абсурдно много времени и
усилий (моих лично, т.к. я практически всей бюрократической работой занимался сам).
А студент не получает оплату своевременно. Для предприятия это невыгодно ввиду
огромных налогов со стороны государства. Студент, к тому же, зверь переменчивый.
Всегда может передумать, уйти по окончанию стажировки, оставив работодателя ни
с чем. Необходимо на уровне руководства университета продумать эту схемы,
поддержать работодателей, дать им льготы и гарантии со стороны студентов,
сделать всю бюрократическую схему мягкче и быстрее.
Насчёт добровольных профессионально-ориентированных
клубов не могу сказать ничего конкретного, потому что лично не сталкивался ни с
чем подобным. В теории это выглядит как хорошая идея для развития студентов, но
для этого необходимы средства и вовлечение профессионалов, которые не особо любят
тратить своё время на добровольную деятельность.
Социализация для студента вуза
полезна, но не необходима. Умение работать в коллективе, быть активным и
действенным – несомненно, хорошие качества, но не гарантируют профессионализм
работника. А время, потраченное на сторонние активности, не обязательно пропорционально
глубине освоения области.
К участию в добровольной
деятельности сообщества, к сожалению, не готов (о чём можно было бы догадаться
из предыдущих ответов). Сфера ИТ очень быстро развивается и преподавателю
необходимо постоянно развивать свои компетенции, ввиду чего остаётся мало
времени и сил на стороннюю деятельность.
Подытожив, могу сказать, что
подобная активность по взаимодействую с предприятиями и углубленной
профподготовки студентов, по моему мнению, должна в первую очередь исходить от
администрации вуза – которая, в свою очередь, должна активно прислушиваться к
руководству инженерной школы и её отделений.
Комментариев нет:
Отправить комментарий